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[ EN SAVOIR PLUS ›› ]
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Pierrette Anne Boucher, Fondatrice de l'approche relationnelle SPA
[Léo pleure lorsque sa mère le laisse à la garderie]
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LA DEMANDE FAITE À PIERRETTE ANNE
« Qu'est ce que je peux faire, en tant qu'intervenant, pour que
l'enfant arrive à se sentir sécure lorsqu'il perd de vue sa mère?»
PISTES
On doit comprendre que l'enfant est dans une étape de symbiose puisqu'il s'affole lorsque sa mère «disparaît» et que c'est à partir de l'adulte confiant que
l'enfant fera, pas à pas, l'apprentissage d'une étape
essentielle, soit l'attachement/détachement. La définition la
plus intéressante que j'ai trouvé sur le détachement est celle
de Patrick Lemoyne, psychiâtre «Le détachement, c'est le
changement de la continuité». Rappelez-vous qu'apprendre à votre
enfant à s'attacher et à se détacher, c'Est lui donner des ailes
et des racines pour la vie.
Pour que s'opère cette étape attachement/détachement,
voici des pistes à 3 niveaux importants: Sentir, Penser,
Agir.
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Sentir
Prendre soin du côté du Cœur de votre enfant.
«Maman, calmez vos propres émotions...»
Calmer ses
émotions veut dire de se détacher de l'émotion de
l'autre pour s'habiller le cœur de sa propre émotion.
Calmer ses émotions veut aussi dire transmettre à
l'enfant l'assurance et le réconfort dont il a de besoin
sans pour autant «l'envelopper». Cette transmission de
confiance pourra être interprétée par l'enfant comme
«Maman, je peux compter sur toi». Ce calme annonce le
détachement comme étant d'avantage un gain plutôt qu'une
perte.
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[SUITE EXEMPLES ››] Voici des dialogues intérieurs qui pourront vous aider à «calmer vos émotions».
- « Je ne suis pas en train de
l’abandonner…, je suis en train de lui enseigner
que, moi aussi, j’existe et que j’ai des besoins. »
- « C’est vrai qu’il ne sait pas
encore ce qui arrive quand je disparais… Pour lui,
ça goûte la rupture définitive, mais, bientôt, il
saura que je reviens. »
- « Mon affolement, c’est la
pire chose que je puisse lui transmettre. » C’est
comme si vous lui disiez que les détachements sont
douloureux, que vous ne savez pas quoi faire ou
qu’il faut fuir la souffrance à tout prix.
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Penser
Prendre soin du côté Tête de votre enfant.
«Maman, dites-lui calmement Maman est revenue...»
Dire à votre enfant «Maman était derrière la porte;
maman est revenue» c'est mettre des mots sur le
mouvement qui vient de s'opérer. le ton de voix calme et
rassuré inscrit chez l'enfant un message symbolique qui
ressemble à «maman sait ce que, toi, tu ne sais pas
encore... Moi, je sais que je reviens donc, je ne
m'affole pas et, toi non plus, tu n'as pas à t'affoler».
La répétition sera la clef pour que ce détachement
s'inscrive et porte fruit.
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[SUITE EXEMPLES ››] Voici des mots qui pourront vous aider à lui dire autrement que «maman est revenue».
- « Je sais Bébé que tu
t’affoles un peu quand je disparais de ta vue…
Regarde avec tes yeux… je suis là. »
- « Tu vois Bébé, je suis encore
ici. Moi aussi je veux revenir vers toi… Tu es
petit, je suis ta maman et je prends soin de toi. »
- « Tu vois comme maman est
calme et heureuse de partir, c’est parce que je sais
que je reviens… Je suis contente d’être partie et
d’être revenue. »
- « Viens, on va jouer au jeu du
Coucou. Tu vois mes mains, elles sont là devant moi
; derrière moi, mes mains disparaissent… Coucou !
elles sont là. Maintenant, c’est à ton tour… Cache
tes mains…
Jeu du Coucou à faire et à refaire.
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Agir
Prendre soin du côté Corps de votre enfant.
«Maman,
allez faire vos affaires...»
Aller faire ses affaires
veut dire continuer à vaquer à vos occupations. Après
avoir visuellement contacté votre enfant, après avoir
nommé «le changement» avec des mots et un ton confiant,
vous devez continuer de répondre à vos besoins tout en
étant pas très loin de lui. Bébé retrouve ses repères et
Maman vient d'inscrire un message: s'attacher et de
détacher font partie de notre quotidien.
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